‘일반적’이라는 말의 의미를 알고 계시죠? 사전을 찾아보면 “일부에 한정되지 아니하고 전체에 걸치는 것”이라는 뜻으로 나와있어요. 그럼 무엇이 일반적이라고 할 수 있을까요? 한여름에 시원한 옷을 입고 다니는 것은 일반적이라고 할 수 있겠죠? 겨울에 따뜻한 장소를 찾는 것도 일반적이죠. 그럼 우리 [그림 1]을 같이 한 번 살펴봐요. 이 그림에 나오는 등장인물은 일반적인가요? 만약 "그래도 일반적인 건 아니지..."라고 생각했다면, 왜 일반적이지 않은가요?

[그림 2]에 나온 인물마다 처한 상황이 다릅니다. 식사를 하거나, 휴식을 취하거나, 책을 읽거나, 이야기를 나누곤 해요. 혹시 눈치채셨나요? 모든 그림 속에는 장애인 인물들이 있어요. 그들은 의족이나 의수를 차고, 목발을 짚고, 휠체어에 앉아있기도 해요. 인공와우 등의 청각보조기구를 귀에 착용하고 있고, 흰 지팡이를 곁에 두고 있습니다. 

하지만 이 그림에서 더 주목할 점은 따로 있어요. 바로 그들의 일상생활이 비쳐진다는 점이에요. 장애인을 떠올릴 때는 무의식적으로 장애인의 ‘몸’만 덩그러니 놓여있는 모습을 상상하곤 합니다. 정작 장애인이 비장애인과 동등하게 생활할 수 있다는 것은 잘 상상하기 어려워하죠. 그래서 큐디자인섬의 그림에는 장애인들이 “아무렇지 않게” 등장합니다. “아무렇지 않게” 같이 셀카를 찍고, 음악을 듣고, 전시회에 가고, 쓰레기를 버리고, 타인과 마주앉아 밥을 먹고, 빈백에 앉아 휴식을 취하고, 콘서트장에 가서 신나게 놀아요. 사실 특이할 것도 이상할 것도 없습니다.

“아무렇지 않은” 만남을 위해서

이런 그림들은 자신에 대한 의식과 타인에 대한 감수성이 성장하는 학습자들에게 유의미한 영향을 미칠 것입니다. “아무렇지 않게” 등장하는 장애인 인물들의 그림을 보면서 그들이 비장애인과 마찬가지로 일상생활을 영위하는 존재라는 것을 “아무렇지 않게” 감각하는 것이죠. 일반적이지 않은 존재가 아니라 그저 '다르지만 같은' 존재라는 걸 쉽게 상상할 수도 있고요. 

저희는 실제 사용되는 보조기구들을 사실적으로 묘사하고, 또 보조기구를 사용하는 모습 외에도 다운증후군, 왜소증, 구순구개열, 양팔이 없는 지체장애인 등 다양한 장애의 유형과 생활상을 보여주고자 고민했습니다. 교육현장에서, 놀이터에서, 거리에서, 카페에서, 식당에서, 공원에서 “아무렇지 않은" 만남이 이루어지길 상상해보면서요. 큐디자인섬은 성교육이 일상의 모든 만남에 잔잔한 공기처럼 함께하길 바랍니다.